積み木はいつから積める？月齢別の遊び方ガイド

積み木は、赤ちゃんから幼児期まで長く楽しめる知育おもちゃです。
ただ、親として気になるのは「いつから積み木を積めるのか？」「どんな遊び方が発達に合っているのか？」という点ではないでしょうか。
本記事では、子どもの月齢に応じた積み木遊びの目安や、成長に合った関わり方をわかりやすく解説します。
さらに、何個積めるのが一般的かという発達の目安や、楽しく学べる遊び方のコツも紹介します。

1 積み木はいつから使える？月齢ごとの遊び方の目安
2 積み木遊びで育つ子どもの発達｜知育の観点から
- 2.1 指先の器用さ・バランス感覚を鍛える
- 2.2 集中力・想像力を引き出す効果
3 積み木はいつまで使える？年齢別の遊び方と工夫
- 3.1 4歳〜6歳でも楽しめる積み木の発展遊び
- 3.2 小学生でも使える！？創造力を高める遊び方
4 モンテッソーリ教育と積み木｜自主性を育む使い方
- 4.1 なぜモンテッソーリで積み木が重視されるのか
- 4.2 おすすめのモンテッソーリ系積み木とは？
5 長く使える積み木の選び方とおすすめ商品
- 5.1 年齢・目的別で選ぶポイント
- 5.2 成長に合わせて長く遊べる積み木3選
6 散らかりにくい！積み木の収納アイデア
- 6.1 インテリアになじむ収納グッズ紹介
- 6.2 子どもが自分で片付けられる工夫

積み木はいつから使える？月齢ごとの遊び方の目安

初めての積み木は何ヶ月から？

積み木との最初の出会いは、生後6〜8ヶ月頃が目安です。
この時期の赤ちゃんは、「握る・叩く・舐める」などの感覚遊びを通じて、手や口を使って周囲の物を探る段階です。
積み木はまだ“積む”ためのものではなく、素材の感触や音、重さを知るためのツールとして使われます。

この段階では、角が丸くて舐めても安心な木製やシリコン製の積み木がおすすめです。
形や大きさが揃っている必要はなく、むしろ色々な形状に触れさせることで、視覚や触覚の刺激になります。

1歳児が積み木を積む目安は？何個積める？

1歳〜1歳半頃になると、手指の動きが洗練され、縦に積み重ねる動作が少しずつできるようになります。
この時期の子どもは「物を重ねる」「崩す」を繰り返しながら、試行錯誤を楽しむようになります。

発達の目安として、1歳0ヶ月では2個程度、1歳半では3〜4個程度を積める子が多いです。
ただし、個人差が大きいため「積めない＝遅れている」と考える必要はありません。

月齢	遊び方の目安	積める積み木の数
6〜8ヶ月	握る・舐める・打ちつける	まだ積めない
10〜12ヶ月	両手で積み木を打ち合わせる	1〜2個
1歳〜1歳半	縦に積む遊びに挑戦	2〜4個

2〜3歳でできる積み木遊びの幅

2歳〜3歳になると、積み木遊びがより複雑で創造的になります。
ただ積むだけでなく、「並べる」「分類する」「何かに見立てる」といった遊びが広がりを見せ始めます。

2歳児の多くは4〜6個の積み木を積むことができ、橋や門、家のような形を意識した構造的な遊びに発展していきます。
この時期には「考える→試す→崩れる→再挑戦」という試行錯誤を通じて、集中力・バランス感覚・空間認知が育ちます。

3歳以降になると、積み木をごっこ遊びに取り入れたり、物語性を持たせたりと、創造力を活かした遊びが自然に始まります。

積み木遊びで育つ子どもの発達｜知育の観点から

指先の器用さ・バランス感覚を鍛える

積み木は、単なる遊び道具ではなく、子どもの身体と脳の発達を同時に促す知育アイテムです。
特に積み木を「掴む・持ち上げる・積む」といった動作は、手指の細かい動きをコントロールする力（微細運動）を鍛えます。

また、積み上げる際には「まっすぐ置く」「傾かないように慎重に重ねる」といったバランス調整の力も必要です。
このような経験を繰り返すことで、目と手の協応動作（アイハンドコーディネーション）が育ち、将来的な「書く・食べる・ボタンを留める」などの日常動作にもつながっていきます。

集中力・想像力を引き出す効果

積み木は「遊びながら学ぶ」ことができる代表的な知育おもちゃです。
積み木を積み上げたり、並べて形を作ったりする中で、子どもは集中して考える力を自然と身につけていきます。

例えば「次はどの積み木を置くか？」「崩れないようにどうするか？」を試行錯誤しながら遊ぶことで、課題解決力や論理的思考が鍛えられます。
さらに、動物や家などに見立てて遊ぶようになると、想像力・創造力の発展にもつながります。

「崩れたらまたやり直す」このシンプルな繰り返しも、子どもにとっては失敗を受け入れて再挑戦する力を育てる貴重な学びの場です。

育まれる力	積み木遊びとの関係
手先の器用さ	積む・並べる・崩す動作の繰り返し
バランス感覚	倒れないように慎重に積む
集中力	完成を目指して繰り返し挑戦
想像力	見立て遊びで自由な発想を育む

積み木はいつまで使える？年齢別の遊び方と工夫

4歳〜6歳でも楽しめる積み木の発展遊び

「積み木＝乳児向けのおもちゃ」と思われがちですが、4歳以降も十分に楽しめる知育ツールです。
この年齢では、より複雑な形や高く積むことができるようになり、構造遊びが本格化していきます。

たとえば、橋や塔、建物など対称性やバランス感覚を活かした作品を自分で考えて作るようになります。
積み木を並べて道路に見立てるなど、空間を構成する力やルール性のある遊びにも発展し、想像力・計画性・達成感が育まれます。

また、お友だちと協力して一緒に作品を作ることで、協調性やコミュニケーション能力も育っていきます。

小学生でも使える！？創造力を高める遊び方

小学生になっても、積み木を使った遊びは創造力や空間認識能力ブロックやレゴに移行する子もいますが、形やサイズが自由な積み木だからこそ生まれるアイデアもたくさんあります。

例えば、「物語に合わせた町を作る」「決められた積み方にチャレンジする」「積み木でパズル的な遊びをする」など、遊び方の自由度が高いのが積み木の魅力。
創意工夫を重ねる中で、集中力・発想力・問題解決力などが自然に育っていきます。

また、図形学習や立体の理解にもつながることから、STEAM（科学・技術・工学・芸術・数学）教育の入り口として注目されることもあります。

年齢	主な遊び方	育まれる力
4〜6歳	建築・橋・道路などの構造遊び	創造力・構成力・協調性
小学生	物語性のある作品作り・設計ごっこ	発想力・集中力・論理的思考

モンテッソーリ教育と積み木｜自主性を育む使い方

なぜモンテッソーリで積み木が重視されるのか

モンテッソーリ教育は、「子どもは自ら育つ力を持っている」という考えのもと、自発的な活動を大切にする教育法です。
積み木は、そんなモンテッソーリの理念に非常にマッチするおもちゃとして、世界中の園や家庭で取り入れられています。

特徴としては、正解のない遊びであること。
どう積むか、何を作るかはすべて子ども自身が決めます。
その中で、自分の頭で考え、手を動かし、達成感や失敗を味わうことで、自己決定力・問題解決力・集中力などが育ちます。

また、素材や色においてシンプルで本質的なものが多く、派手な音や光を使わないため、子どもが“今ここ”に集中できる環境を作りやすいのもポイントです。

おすすめのモンテッソーリ系積み木とは？

モンテッソーリの考え方を反映した積み木にはいくつかの共通点があります。
無着色または自然素材で、サイズが統一されていたり、数学的概念に基づいた設計がされていたりと、遊びながら数・形・空間を理解できるよう工夫されています。

例えば、以下のような特徴のある積み木は、モンテッソーリ系として評価が高いです。

● 木の質感が感じられる無塗装の積み木
● 同じサイズの立方体で構成されたもの
● 高さや長さが徐々に変化するよう設計された教材型ブロック

こうした積み木は、数の概念・長短・大小の比較といった要素を体感的に学べるため、「遊びながら学ぶ」理想的な教材となります。
積み木選びに迷ったら、「モンテッソーリ監修」や「知育積み木」と明記されているものをチェックするのもおすすめです。

長く使える積み木の選び方とおすすめ商品

年齢・目的別で選ぶポイント

積み木は対象年齢に合ったものを選ぶことで、安全に、そして効果的に遊ばせることができます。
ここでは、子どもの発達段階に合わせた積み木選びのポイントを整理します。

年齢	選び方のポイント	素材・特徴
6ヶ月〜1歳	口に入れても安心、軽くて大きめ	シリコン製、角が丸い木製
1〜2歳	握りやすく、積みやすい形	無垢の木製、正方形・長方形
3歳〜	創造的に遊べるバリエーション	色つき、曲線、磁石付きなどもOK

特に形やサイズが揃っている積み木は、積む動作がしやすく、発達段階に合った遊びがしやすくなります。
素材は天然木で塗装に安全性の高い水性塗料を使用したものが安心です。